班级自然角是大自然的一个缩影，是孩子们认识自然的窗口，更是在课程行进中激发孩子们探索、观察、实践的宝地。随着课程的开展，星慧娃们在种一种、看一看、想一想的探究中获得知识，体验快乐！

在这一方天地，孩子们都会对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察，会关注生命成长中的每一个细节，会对生命充满感情、倾注热情，在这一方天地，孩子们收获的不只是能力和知识，落叶知秋，微风徐来，所有美好不期而至……

小班组

小班组的老师依据幼儿富有童趣，喜欢亲近大自然的年龄特点，从班级幼儿的兴趣出发打造了富有童趣，易于幼儿观察的自然角。小小的花盆上也有宝贝们的可爱印迹，萌萌的小鸡、威武的霸王龙，里面都装着宝贝们自己种植的小植物。

不仅如此，小班宝贝随着课程的深入，能够初次尝试关注某一种植物的秘密，虽是初步的感知，但这种好奇心和探索欲是教师最想激发和保护的。看看小班宝贝们的发现吧！

种子居然有这么多的培育方法呐~

蘑菇里原来还有这么多的奥秘！

小动物我们也照顾得很好哦！

中班组

中班的宝贝们在秋季主题活动中收集了很多秋天的果实呢！有南瓜、柿子、红薯......这些共同组成了我们的植物资源站。大家在欣赏的同时还可以闻一闻、摸一摸，有亲身体验、共同探索的机会。

南瓜籽是怎么发芽的？怎样照顾我们的南瓜苗？南瓜生病了怎么办？由南瓜引发的故事也随之而来...... 

好多柿子呀！应该怎么办呢？大家一起试着做柿饼吧！ 

中班种的吊兰长出了好多“小吊兰”呀，我们给它找适合的瓶瓶罐罐生长吧！ 

大班组

大班的自然角不仅体现了课程的延续性,也展示出了幼儿长期以来自主管理、精心照料的过程。教师们更多地放手，让幼儿主动探索，如玉米全身都是宝，玉米有玉米叶、玉米须、玉米粒等等。玉米粒可以在不同环境中的发芽实验：把相同的种子分别栽种在土，水、棉花、沙土里，为孩子提供观察，记录和比较的环境，激发幼儿主动观察，探索的欲望和兴趣。

瓜子是怎么来的？向日葵的该怎么种植呢？

南瓜怎么吃？怎么制作好喝的南瓜汤？我们一起来试一试吧！

玉米不仅能做出好吃的美食，玉米叶还可以做装饰，看！我们家的长颈鹿是玉米棒子做的呐！

小小植物的每一点变化都蕴含着大大的科学道理，大自然也是我们的老师，每一个自然角里都有吸引孩子们去了解的奥秘，每一个自然角都有着引导孩子们去成长的意义！

此次自然角观摩活动，不仅提供了班级之间学习、交流、分享的机会，更加注重环境创设的游戏化、科学化、个性化，也让孩子们在这个生态的小角落中丰富了知识，培养了兴趣，发现了大自然的奥秘，收获了快乐！